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基于数学核心素养的数学科学精神培养的课例研究被引量：6

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摘要《中国学生发展核心素养》提出以培养“全面发展的人”为中心,分为“文化基础、自主发展、社会参与”三个方面,综合表现为六个素养:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新.科学精神是学生成长的需要,是与数学关系最为密切的核心素养.

作者李织兰蒋晓云

机构地区桂林师范高等专科学校

出处《数学通报》北大核心 2021年第5期25-28,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词课例研究核心素养学会学习人文底蕴责任担当实践创新科学精神培养全面发展的人

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献7

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二级引证文献3

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数学通报

2021年第5期

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