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用思维导图有效串联教学环节

Efficiently linking the teaching steps by using the mind map
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摘要 思维导图可以将教学环节有效串联在一起,一图贯穿教学全过程,对教师的教和学生的学都有重要意义。文章主要从教师层面,以初中物理教学“变阻器”一节为例,在实践研究的基础上,阐述思维导图如何将教学多个环节有效串联在一起。
作者 姚锦芳 王文伟 黄大平 YAO Jin-fang;WANG Wen-wei;HUANG Da-ping
出处 《物理教学探讨》 2021年第6期73-76,80,共5页 Journal of Physics Teaching
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