摘要
近年来,随着素质教育的深入发展,我国小学教学创新改革迎来重大机遇。小学生作为未来建设社会主义的接班人需要实现全面发展,特别是在全面促进并加强改进学校美育发展工作的环境下,舞蹈美育作为艺术教育中不可或缺的一部分,也开始走进了小学课堂。舞动童年作为近年来艺术教育中的重要环节,与小学生舞蹈教育息息相关。党的十九大以来,美育教学进入全面加速提质阶段,深化教育领域综合改革,扎实推进新时期学校的美育工作。鉴于此,本文着重分析基于艺术教育平台下的小学舞蹈课程建设情况,提出针对性的优化策略,旨在更好地提高教学舞蹈课程建设水平。
