儿科护士在静脉输液中的知信行实践效果及影响因素分析

目的探讨在儿科静脉输液中对护士实行知信行的护理理念的实践效果及其影响因素。方法选择2018年8月~2020年8月在菏泽市中医医院儿科工作的全体32名女性护理人员作为主要研究对象,以是否开展知信行实践分组(2019年9月开始知.信行实践活动),实践活动前1年(2018年8月~2019年8月)为实践前组与实践活动后1年(2019年9月~2020年8月)为实践.后组,对比护理人员在知信行实践前后各项评分变化,及儿科静脉输液中发生的不良护理事件、差错事故及护患纠纷事件发生率。结果知信行实践活动后护理人员在态度和信念、知识水平、护理行为评分均明显提高(P<0.05);知信行实践活动后不良护理事件、差错事故及护患纠纷事件明显减少(P<0.05)。结论在儿科静脉输液中对护理人员实行知信行实践活力活动,能够明显地提升护理人员的态度和信念,有利于护理人员提升自己的静脉输液认知水平,促进良好护理行为的养成,保障输液安全性,具有较高的护理临床应用价值。