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中职学校机电一体化专业实践教学的策略分析
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摘要
机电一体化属于综合性较强的学科。因此,在中职院校机电一体化专业的教育过程中,教师不仅要着眼于提高学生的理论水平,而且还要提高学生的专业实践技能和工作能力,培养学生更加职业化。
作者
任宁
机构地区
山东省临沂市工业学校
出处
《湖北农机化》
2021年第11期90-91,共2页
关键词
中职学校
机电一体化
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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湖北农机化
2021年 第11期
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