摘要
日本中小学德育一体化主要集中在学科目标、内容结构、课程实施和教学等方面,体现出全校德育、学科融合、校内外合作等实施特点。借鉴日本经验,我国中小学德育一体化的实施,可在大学附属各级学校的层面,做大中小学联手的纵向一体化尝试和加强与社区互动,做横向一体化的尝试。
出处
《生活教育》
2021年第10期106-111,共6页
Life&Education
基金
2018年度国家社会科学基金教育学重大课题“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”(VFA180003)之子课题“大中小学德育课程一体化研究”成果之一
国家社会科学基金2017年度教育学一般课题“中国传统核心价值观与当代德育的共鸣融合”(BEA170110)的阶段性成果。
