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基于理虚实一体化的“数控加工编程与操作”教学改革研究
被引量:
6
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摘要
以高职课程“数控加工编程与操作”为例,对数控技能人才培养方向、课程特点、课程现状及存在问题等逐一进行剖析。针对理论课时偏长、虚拟仿真和数控机床实操课时较少、理论课与实操课程衔接不到位等实际情况,主张采用项目化教学、理虚实一体化的教学方式,将理论课、数控虚拟仿真软件、数控机床实操紧密结合起来,激发学生的学习兴趣及提高学生的数控机床操作技能,为以后从事数控专业岗位工作奠定良好的基础。
作者
史红燕
机构地区
济南工程职业技术学院
出处
《现代农机》
2021年第3期96-97,共2页
关键词
数控加工
项目化
理虚实一体化
教学方式
分类号
TG6 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]
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