大学生线上学习参与度影响因素及提升对策

随着新冠疫情的发生,线上教学已经成为高校教学的重要方式之一。由于教师教学、教学管理、学生自身等原因,当前大学生线上学习参与度却不高,并影响到线上学习效果。文章以江苏大学为例,通过问卷调查的方法对大学生线上学习参与现状进行了评估,并分析了其关键影响因素,在此基础上提出了大学生线上学习参与度的提升对策。