“三步曲”促高中生嬗变为物理“小创客”

近年来,“创客”成为一个热词,受到广大一线教师青睐.“创”包括自创、首创、开创、独创.而跨学科学习、玩转信息技术、开拓创新精神等都是“创客”的基本要义和形式.“创客”既是一个动词,又是一个名词.名词意义上的“创客”具有多重身份:有创意的人,有创新意识的人,勇于实践的人,玩得转最新技术的人􀆺􀆺培养学生嬗变为“创客”,离不开学科育人.在高中物理教学中深度渗透“创客”思维,促使高中生嬗变为物理“小创客”,值得师生共同努力.