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高考评价体系下应如何培养学生的化学符号表征能力

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摘要教育部明确提出要立足全面发展育人的目标,构建包括“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”在内的高考考查内容体系.在以“立德树人、服务选才、引导教学”为核心功能的考查目标下,教师应积极发挥学科特点,为高考选拔优秀的人才贡献力量.

作者毛佳旭王长剑

机构地区山东省桓台第二中学

出处《高中数理化》 2021年第10期72-72,共1页

关键词引导教学学科素养立德树人考查目标学科特点符号表征必备知识考查内容

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2021年第10期

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