三角形是最稳定的结构——厦门市海沧区以家校社协同育人为抓手推动五育融合的实践和体会

作为一名基层教研人员,我在开展工作时经常听到基层学校反馈,许多家长觉得“我把孩子交给学校,学校就有义务和责任包揽一切”,其实这是一个误区。教育是一个非常复杂的系统工程,从来不是任何主体单方面就可以做好的,必须充分发挥学校、家庭和社会的共同力量,协同合作.