基于需求的智慧课堂环境构建——以盐城工业职业技术学院为例

信息时代快速发展,促进了教育教学发生了翻天覆地的变化,重新规划人才培养是现阶段高职院校亟需要解决的问题,而提高教学质量,提升人才培养质量始终是教育初心,近年来随着智慧课堂概念的提出,涌现了一大批学者以构建智慧课堂为研究对象的学潮。本文以具体学校为例,基于需求为要素构建智慧课堂,其中提出了具体的构建措施与办法,后期如何运行实施,对职业院校构建智慧课堂提供了一定指导意义[1]。