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让思维插上科学的翅膀——例谈培养学生科学思维能力

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摘要思维的价值在于它是探寻本质的方法,是获得结果的过程,更是潜能发展的必需.近几年来,教学中越来越注重对学生思维能力的培养.文章以一道解析几何试题为切入口,通过周密审题、思路探究、解题策略、深度思考四个方面,浅谈对培养学生科学思维能力的一些思考.

作者张鹏曹永芹

机构地区北京市第十七中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2021年第5期59-64,共6页

关键词科学思维周密审题思路探究解题策略深度思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2021年第5期

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