摘要
在众多学科之中,语文学科与中华优秀传统文化的联系最为紧密。为有效弘扬优秀传统文化,语文教师应引导学生精读教材经典文章,挖掘传统文化;创新课堂教学模式,捕捉传统文化;创设实际教学情境,丰富文化情感;对比学习东西方文化,增强文化意识;精心选择古诗文,传播传统文化。如此,学生在拓展知识面的同时,能切身体会中华优秀传统文化的丰富性,进而大力传承和弘扬中华优秀传统文化。
基金
江苏省“十三五”规划2020年度重点自筹课题“基于部编小语教材中弘扬中华优秀传统之‘民族根文化’的策略研究”(B-b/2020/02/133)阶段性研究成果。
