统整理念下劳动课程的设计与实施

当下,劳动教育存在着被动式劳动、运动式劳动、表现式劳动的问题。鉴于此,劳动教育工作者应基于统整理念进行劳动课程的设计与实施,这涉及劳动资源的课程化统整,课程系统的校本化建构,实践方式的自主性选择以及统整实践的课程实施保障。