品读

传统文化融入校本课程要立足课程开发,充分考虑传统文化本身所具有的价值。--2017年中共中央办公厅、国务院印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,要求将中华优秀传统文化教育与教材及学校课程建设进行深度融合。天津师范大学教育学部李洪修教授指出,当前不少校本课程的开发者从校本课程建设的需求出发,忽视了传统文化本身的价值意蕴,出现了将传统文化知识化、形式化、片面化的问题。传统文化与校本课程之间的有机融合,需要充分关注传统文化的境遇性,回归传统文化的本体,尊重传统文化的多样性。