摘要
·主持人语·近年来,培养学生的批判性思维是教育的热门话题。在基础教育领域,更多的教师和研究者不再纠缠于具体学科知识,而是更多地从思维层面去思考教学,培养学生的核心素养。从聚焦知识转向聚焦人的思维与素养发展,这意味着教育教学范式的转换,也是教育思维的创新。具体到物理学科来说,培育学生的批判性思维需要回答两个问题:第一是如何质疑,即“会提问”;第二是如何判断,即“会解答”。我们认为,物理学科核心素养是学科育人价值的集中体现,批判性思维既是核心素养的基本元素,又是发展学生核心素养的重要抓手,因此,构建素养导向的批判性思维教学模式是一项极具价值的研究议题。
