摘要
高职舞蹈课程是一门实践性极强的课程,需要学生反复实践才能掌握。在高职舞蹈教学活动中教师如果能遵守学习迁移这一规律开展教学,让学生在有效的学习时间内掌握更多舞蹈技能,对更好地提升学生舞蹈综合素养有更大的推动作用。
作者
上官妍婷
Shangguan Yanting
出处
《延边教育学院学报》
2021年第2期53-55,共3页
Journal of Yanbian Education College
基金
闽北职业技术学院校级课题《“学习迁移”理论在高职舞蹈教学中的应用研究》(MJKA2002)。