“互联网+教育”背景下高职英语教学1+1模式探索

高职院校学生的英语基础普遍较为薄弱,而传统教学模式,无法充分发挥学生学习的主观能动性。而将英语学科与互联网结合,能够拉近学生与英语学科之间的距离,使学生积极主动参与到英语教学活动中,在一定程度上解决现阶段高职英语教学中存在的问题。