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朝鲜族初中学生心理健康现状与对策
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摘要
影响朝鲜族初中学生心理健康的因素主要有以下几个:社会因素、学校因素、家庭因素和自身因素。针对朝鲜族初中学生的心理健康问题可采取以下对策:改变家庭教育观念、调整学校教育内容、加强心理健康教育。
作者
金源荣
机构地区
延边大学师范学院
出处
《延边教育学院学报》
2021年第2期155-157,共3页
Journal of Yanbian Education College
基金
延边教育科学“十三五”规划一般课题《延边州朝鲜族中学学生心理健康现状调查及对策研究》的阶段性成果。(YB1905002)。
关键词
朝鲜族初中学生
心理健康
问题
对策
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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延边教育学院学报
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