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基于素养为本的元素化合物复习教学重构——以“铁及其化合物”为例
被引量：
2
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摘要
基于"素养为本"内涵,结合"铁及其化合物"单元整体教学实践,阐述了进行元素化合物知识复习时,如何编制真实情境的问题链,对知识进行横延和纵联,构建"点、线、面、体"的知识网络,注重与理论、实验、应用等其他知识板块的综合和联系,实现培养学生综合运用化学知识解决实际问题能力,提升化学核心素养。
作者
王方波
机构地区
上海市南洋模范中学
出处
《化学教与学》
2021年第7期69-73,共5页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
核心素养
铁及其化合物
复习教学
问题链
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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