基于真实情境的初中化学主题教学实践与反思--以“碳及其化合物”复习课为例

基于真实情境的主题教学能激发学生学习的内驱力,为知识的获取、方法的习得、素养的发展提供生长的土壤。本文以“碳及其化合物”复习课为例,从真实情境的选择、实际问题的设计、课堂活动的推进等角度进行主题教学,力求使学生在真实情境的驱动下主动参与学习过程,在解决问题的过程中感受真实、有用的化学,体悟真实问题解决过程中蕴含的学科知识、思想和方法。