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核心素养视角下学生深度学习的物理教学实践与研究--以“温度”一节教学为例

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摘要深度学习需要创设真实的情境、关注学科内涵和思维方法、关注问题的解决,直指核心素养的各个方面.

作者张琴张恩华

机构地区宜昌市教育科学研究院金东方初级中学

出处《物理通报》 CAS 2021年第7期71-73,共3页 Physics Bulletin

关键词物理教学深度学习核心素养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理通报

2021年第7期

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