自主游戏视角下幼儿教师职业素养的新思维

自主游戏是幼儿科学启蒙教育生根发芽的土壤,它不仅能够提升幼儿的智力水平,积累直接经验,还能够启迪幼儿的科学思维,培养幼儿的个性品质。以幼儿园自主游戏为视角,思考当前幼儿园教师应具备的专业理念、专业知识和专业能力等职业素养,调整教师培养的新思路、新方法,是当前学前教育需要关注的重要内容。