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挣脱教材束缚 突破教学困境——农村小学作文教学方法一瞥
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摘要
作文教学是语文教学的重要组成部分。本文针对小学作文教学中遇到的困境,探讨挣脱教材束缚的途径和作文训练的基点,并从三个方面提出一些做法。
作者
郭玉成
机构地区
天长市铜城小学
出处
《安徽教育科研》
2021年第16期31-32,共2页
关键词
小学语文
作文教学
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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