从信息技术应用到信息处理:提升高中思政教师信息素养的策略

教育现代化背景下,信息素养是高中思政教师的重要学科素养。当前,对思政教师信息素养的要求已经不局限于信息技术的应用能力,而是在此基础上,教师结合教学设计指导学生分析处理信息的综合能力以及培养学生信息道德的综合素养。为此,高中思政教师应成为信息交流中的“主持人”、信息碰撞时的“分析师”、敏感的信息“整合家”和信息道德的“学习者”,不断提升自身的信息素养。