摘要
在高校课程思政建设大背景下,分析了无土栽培学课程思政元素的内涵,提出了从农业史、应用范围、教学内容蕴含的哲学思想等方面挖掘思政元素的方法,列举了无土栽培学课程教学内容中的代表性思政元素,并从课程教学大纲修订、教学内容的解构与重构、授课过程实施课程思政教育等方面指出了思政元素的融入方法。
基金
教育部“首批国家级一流本科课程”建设项目(教高函〔2020〕8号)
学校2020年教学研究重点项目“设施农业科学与工程专业新农科课程体系、网课与教材建设研究”
学校“课程思政”示范课《无土栽培》建设项目。
