摘要
针对当前中职数控专业技能实训存在缺乏契合专业技能教学标准的实训教程、教学内容与企业生产实际脱节、学生职业能力不足等问题,为提高人才培养质量,通过基于工作过程导向的“三融四阶”式项目实训体系研究与实践,初步构建了中职数控专业高质量、进阶式人才培养体系。
出处
《江苏教育研究》
2021年第15期77-80,共4页
Jiangsu Education Research
基金
第四期江苏省职业教育教学改革研究一般立项课题“中职数控专业‘三融四阶’式项目实训体系开发与实践”(项目编号:ZYB 221)阶段性研究成果。
