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基于高考评价体系的高考语文命题路径建构 被引量:5

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摘要 基于高考评价体系,遵循语文学科知识体系,从论述文本、实用文本、文学文本、文言文本、诗歌鉴赏、情境默写、语言文字运用、写作等方面探析高考试题的命题路径,以更好地反拨教学,推动教育教学深化改革,从而进一步提高教书育人的成效。
作者 涂韶华
出处 《教育评论》 2021年第6期92-99,共8页 Education Review
基金 江西省教育科学“十三五”规划2019年度普通类重点课题“语文素养导向的高考‘试题研究—讲评教学’统整建构研究”(编号19PTZD038)的阶段性研究成果。
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