摘要
翻转课堂具有互动性强、精准性高、教学内容与方式多元化等特征,有力地促进了高校英语翻译教学质量的提升。高校应从实现慕课与翻转课堂的同步应用、提升教师翻译教学综合技能以及强化学生自主学习能力培育等角度入手,推动翻转课堂教学模式的创新与发展。
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2021年第3期133-135,共3页
Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College