基于“境界语文”教学主张的课堂样本——袁爱国老师《一滴水经过丽江》课例简评

袁爱国老师提出并实践“境界语文”的教学主张,意在“通过品位高雅、风格鲜明、意味丰厚的教学,提升学生正确理解和运用祖国语言文字的品质,在教学过程中实现良知和审美的融合,追求语文学习和生活质量的提升,过一种幸福完整的语文学习生活,追求人的价值与尊严的更大程度的实现”^(①)。袁老师执教的《一滴水经过丽江》就实践与演绎了其“境界语文”的教学主张。