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写作知识开发的困境与对策

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摘要 分析当前写作教学面临的主要问题和困境,结合统编教材写作单元写作知识的呈现与普遍的教学现状,指出写作教学要基于学情,把重点放在写作知识的开发上,并以具体案例阐释了三条开发写作知识的路径。
作者 王从华 明玉华 刘锦华
机构地区 赣南师范大学文学院 杭州市下沙中学
出处 《语文教学通讯》 2021年第22期74-76,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词 写作知识 教学资源开发 学生中心 情境化
分类号 G633.34 [文化科学—教育学]
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二级参考文献15

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共引文献30

语文教学通讯
2021年 第22期

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