期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育科研促进初中教育均衡发展的策略探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育科研作为教育发展的动力,各学校应引起重视,进一步加强对科研工作的创新,通过对教育的推进来实现均衡发展,提升自身的教育水平。为了有效开展教育科研工作,各学校应根据实际情况,建立相应的制度、体系,与其他学校之间加强合作,大力开展教育研究活动,通过提升教育科研水平来实现自身的全面发展。
作者
马用桂
机构地区
江苏省宿迁中学分校
出处
《学苑教育》
2021年第16期13-14,共2页
关键词
初中教育
科研
均衡发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
鲍道宏.
课例研究:一个现代教育的分析视角——以《一只特立独行的猪》教学为例[J]
.福建教育学院学报,2020,21(7):10-17.
被引量:1
2
赵桃花.
小学语文教研组活动有效性提升策略探讨[J]
.科技资讯,2020,18(23):176-177.
被引量:1
3
戎菊芬.
定制式教研:指向教师成长的质量——幼儿园园本教研有效策略的探究[J]
.幼儿100(教师版),2021(4):60-62.
4
宋德民.
立足新阶段 开启新征程 全面推动教育科研事业高质量发展[J]
.教育研究,2021,42(5):4-11.
被引量:11
学苑教育
2021年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部