细节中方显语言之妙——“跟着教材学写作”的思考与实践

学生一提到写作文就头疼,一部分孩子凑不够作文的字数,那是因为在他们的作文中,缺少细节描写。针对教学中出现的问题,可反复思考如何利用好教材,让学生能跟着教材学写作。部编版语文教材注重阅读与写作的联系,在写作方面体现了较强的引领性。因此在教学中,要不断借助教材中的文本,引导学生从中提炼“细节描写”的智慧。