多点渗透:小学音乐教学中的美育策略

小学音乐教学设计中,教师要深潜教材之中,发掘美的内涵;利用多种教辅手段创设适宜的教学情境,启动学生美的思维;还要组织丰富多彩的学习活动,让学生形成美的体验;在学科训练环节进行延伸设计,在对接生活的同时建立美的认知。音乐与美育有更多对接点,教师在教学渗透设计时,要对学生接受实际做出科学评估,以提升教学契合性。