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以生为本,优化小学语文课堂教学探析
被引量:
3
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摘要
以生为本就是在教学活动中尊重学生的学习主体地位,这一观点是课程标准的核心理念。语文教材中包含了大量的人文素养,教师应当在教学中引导学生感受语文的魅力,享受学习语文的乐趣,让学生在自主学习的过程中爱上语文,完善自我,不断提高自身的文化素养和人格魅力。
作者
于瑞芳
机构地区
泊头市教师发展中心
出处
《语文教学通讯》
2021年第24期43-45,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
小学语文
以生为本
课堂教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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