课程思政在高职数学教学中的探索

目的:探讨高职数学中的思政元素与课堂教学融合的意义和实施策略。方法:分析医学高职院校数学学科在课程思政建设过程中存在的问题,探究和思考在医学高职院校开展数学课程思政教学的思路和做法。结果:在高职数学课堂教学中融入思政元素是非常有必要的,通过数学知识所体现出来的创新能力来不断培养综合能力更强的专业性人才。结论:通过高职数学中的思政元素与课堂教学融合,让学生更好的认识数学,激发学生学习数学的兴趣,提升学生的综合能力。