耗散结构视域下武术系统自组织发展的探究

立于耗散结构理论视角对武术教学系统的耗散结构特征进行分析,发现当前的武术教学系统呈现出封闭性、近平衡态、线性模式、忽视涨落机制的现象。应从耗散结构理论角度出发,扩宽课程内容、教学过程的开放性;转变教学方法、改进教学内容,打破当前的近平衡态;激发学生的主观能动性,发挥非线性相互作用;注重涨落机制的力量,实现武术教学系统的自组织发展。