手指尖上学数学

数学具有抽象性、逻辑性和广泛性。在数学教学中,培养学生的数学兴趣、动手能力极其重要。教师在设计教学活动时,必须激发学生的学习兴趣,让学生亲生参与实践活动过程,帮助学生自主地理解、掌握、应用知识。