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谈语文整部名著阅读的教学策略
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摘要
名著,是中华文明发展过程中遗留下的文化瑰宝,对提升当代语言学习者的综合素质具有重要推动作用。在初中语文教学过程中,引导学生阅读整本名著,不仅能够让课内外教学内容有机联合,还能锻炼学生的阅读理解能力,降低课内学习压力。开创整本名著阅读有效方法,是解决当前初中语文阅读教学瓶颈的有力手段。
作者
张丽香
机构地区
甘肃省白银市景泰县草窝滩初级中学
出处
《作文(高中版)》
2021年第6期42-43,共2页
关键词
名著阅读
课内学习
初中语文教学
初中语文阅读教学
文明发展过程
阅读理解能力
教学策略
综合素质
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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黄利萍.
课外整本书阅读要引领学生读懂读透读深读远[J]
.英语画刊(高级),2020(28):45-45.
2
祝贺.
谈支架理论在初中古诗文教学中的应用[J]
.中华活页文选(教师),2020(10):96-98.
作文(高中版)
2021年 第6期
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