新中考视角下的任务型作文指导策略研究

近年来,全国各地多个城市,如武汉、上海、深圳等相继提出推行“新中考”。“新中考”背景下,初中教学更多关注学业压力、是否偏科、学习基础以及体能素质等多个层面的内容。而语文课程作为初中教学的主要课程之一,在新中考背景下也应做出相应改变,关注学生学习主动性和自学能力的提升,以更好地提升学生学习成效,为学生未来的学习奠定扎实的基础。