重大突发公共事件中大学生媒介素养现状调查——以新型冠状病毒疫情为例

在重大突发公共事件频发的现代社会,大学生对社会事件、公共事件有着更高的关注度和参与度。在新冠肺炎疫情期间开展的大学生媒介素养调查显示,在发生重大突发事件的背景下,大学生已充分认知和肯定了新媒体的功效,基本能通过有效渠道获取疫情期间的权威信息,并对虚假信息的传播进行一定程度的抵制,但在使用新媒体工具并有效发挥其社会功效方面的积极性偏弱,大学生的媒介素养培养应具有系统性,从自发向自觉转变。