让“低效循环”的教研管理远离教师

教研活动是教师的必修课,是学校最重要的常规工作之一。教师本应积极参加并从中有所启发,提升自己的专业水平和教科研能力。但不少学校的教师并不喜欢本校的教研活动,常常以应付的态度了事,甚至有些抵触。