工程教育认证下基于翻转课堂混合教学模式的探索和应用--以软件工程课程为例

基于工程教育认证以学生为中心和持续改进的理念,结合软件工程课程理论性强的特点,将案例项目融入翻转课程混合教学中,提高学生的主动性,提升学生开发软件项目和解决复杂工程问题的能力,以期更好地培养符合产出导向教育模式的软件工程人才。