基于人教版教科书的初高中化学难度变化研究

化学教材难度的加深被认为是学生初高中化学学习衔接中感到比较困难的一个重要方面。一项针对初高中学生化学学习的调查中,初中时78.7%的学生都认为化学教材很好理解与掌握,但到了高中,才人学1个多月,就只有28.3%的学生依然认为化学教材很好理解与掌握。