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以中国高考评价体系为指导在课堂教学中培养学生的物理核心素养被引量：3

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摘要中国高考评价体系落地为新高考改革提供了可靠的理论支撑和实践指南,也为落实"立德树人"这一教育根本任务指明了方向.在工作中唯有扎扎实实地将物理核心素养落实到每一堂课、每一道习题中,才能将"怎样培养学生"变为"培养怎样的学生".在教学过程中以不同的方式对学生进行物理核心素养的培养,这些教学理念一直在伴随着一代一代的物理人传承和发展.

作者宋国梁

机构地区白城市第一中学

出处《中学物理》 2021年第11期57-59,共3页

关键词高考评价体系物理观念科学探究科学思维科学态度与责任

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2021年第11期

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