摘要
在分析“信号与系统”课程教学现状的基础上,提出基于新工科背景的“MOOC+翻转课堂+师范院校特色”的混合教学模式,从教学内容的选择、教学方法的应用及自主学习环节的设计等方面提高出了该教学模式的要求。课前、课中、课后及考核四个阶段的教学过程实施结果表明,该模式可以明显地提高课堂的效率,学生的应用能力、探索能力、创新能力及表达能力有明显增强。
The present situation of the teaching of signals and systems course was analyzed.A teaching mode constructed with MOOC,flipped classroom and the characteristics of normal university was proposed.The requirements of the mode on teaching content,teaching method and independent study were introduced.The implementation results of the teaching mode show that the classroom teaching efficiency is remarkably improved by this mode,while student’s abilities of practice,exploration,innovation and expression are all strengthened.
作者
吴健
艾列富
WU Jian;AI Lie-fu(Computer and Information School,Anqing Normal University,Anqing 246011,China)
出处
《辽东学院学报（自然科学版）》
CAS
2021年第2期141-146,共6页
Journal of Eastern Liaoning University:Natural Science Edition
基金
安徽省高校学科(专业)拔尖人才学术资助项目(gxbjZD21)
安徽省重大线上教学改革研究项目(2020zdxsjg204)
安徽省教育厅课程思政示范课程项目(2020szsfkc0542)
安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目(2020zyrc097)
安庆师范大学教学研究重点项目(2020aqnujyxm07,2018aqnujyxm009,2019aqnujyxm12)。
关键词
新工科
MOOC
翻转课堂
师范院校特色
信号与系统
new engineering course
MOOC
flipped classroom
characteristics of normal colleges
signals and systems
