从三级美术活动体系看校外教育的“学区化管理”

“学区化管理”依托“学区制”教育管理制度,是当前校内外融合育人的途径和载体。北京市朝阳区酒仙桥少年之家对应酒仙桥学区,统筹学区内中小学开展各级各类美术活动。通过全面调研、有效对接、牵头引领、专业支持、打造精品、师资发展,酒仙桥学区建立了三级美术活动体系,促进了学区内学生艺术素养的提升以及美术教师队伍的建设。