从大教育观视角探索“国字号”校外教育机构发展

本文旨在分析在民办教育培训机构大量出现、破坏良好教育环境的大潮下,作为“国字号”的当前校外教育的主体——少年宫和青少年活动中心应该承担的社会责任和下一阶段的发展路径。