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从“理论供给”到“行为养成”:以色列赫兹利亚跨学科研究中心创业课程模式及启示 被引量:1

From“Theoretical Supply”to“Behavior Development”:The Entrepreneurship Curriculum Model and Enlightenment of Interdisciplinary Center Herzliya
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摘要 作为以色列创业教育的典范高校,赫兹利亚跨学科研究中心构建了从“理论供给”到“行为养成”的创业课程模式,通过提供创业管理辅修课程Up Start项目、开设创业与经济双学位项目,给学生提供创业过程中需要的理论知识;通过提供Zell创业项目、IDC卓越项目、合作创业体验项目、全球创业交流项目等,培养学生的创业行为。赫兹利亚跨学科研究中心重视多样性创业课程资源的供给,设置整合性的创业课程体系,强调创业实践经验的获得,营造全球视野的创业交流氛围,值得我国高校学习和借鉴。
作者 郭少东 GUO Shaodong
出处 《世界教育信息》 2021年第6期43-48,共6页 Journal of World Education
基金 2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“地方高校教师学术创业的响应机制与支持政策研究”(编号:20YJC880022) 河南省教育厅2020年度人文社会科学研究一般项目“创新型省份建设进程中河南高校教师学术创业的响应机制与支持政策研究”(编号:2020-ZZJH-099) 河南工业大学2019年本科教育教学改革研究与实践项目“地方高校教师学术创业能力提升机制研究”(编号:JXYJ-Z201919)。
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